¡Cuanto más leo, más comprendo!

HELADO BOMBÓN.

 

·         Leed la siguiente historia. El maestro/a repartirá los papeles de la historia que viene a continuación y que se titula “Helado bombón”, entre diferentes grupos de la siguiente manera: una parte de la clase seréis el equipo rojo (el niño), otra el equipo azul (todos a coro), y otra el equipo verde (la niña). Sólo leeréis cuando os corresponda. Luego comentaréis la lectura todos/as juntos/as para ver si la habéis entendido.

 

-          NIÑO: La lluvia bajó a la tierra,

¿y sabéis lo que pasó?

-          TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?

-          NIÑA: luego os lo digo yo.

El frío bajó a la tierra,

¿y sabéis lo que pasó?

-          TODOS A CORO:

¿Qué pasó, qué pasó?

-          NIÑO: luego os lo digo yo.

Cogió la niña del árbol cuatro peras y un limón,

¿y sabéis lo que pasó?

-          TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?

-          NIÑA: os lo voy a decir yo:

Con el agua y con el frío,

con las peras y el limón,

hizo la niña un helado

de frutas y de bombón,

¿y sabéis lo que pasó?

-          TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?

-          NIÑO: ¡Ay, ay, ay, lo que pasó!

-          TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?

-          NIÑO: Que tanto calor le dio

que aquel helado tan rico…

-          TODOS A CORO. ¡Ay, ay, ay, se derritió!

 

Preguntas de comprensión lectora:

 

1)      ¿Qué, cuatro ingredientes utiliza la niña para hacer el helado?

a)      Agua, cuatro peras, un limón y dos galletas.

b)      Agua, frío, una pera y tres limones.

c)      Agua, frío, cuatro peras y un limón.

2)      ¿Quién quiere comerse el helado? Explica por qué no se lo puede comer.

3)      Busca estas palabras en el diccionario y escribe en tu cuaderno el nombre del árbol que da estas frutas.

Ejemplo: limón – limonero.

Naranja           melocotón       plátano                        cereza

Manzana         ciruela             pera

4)      Observa la viñetas y relaciónalas con lo que dicen y lo que sienten las personas que las dirían en cada una de ellas

a)      ¡Ay!

b)      ¡Oh!

c)      ¡Eh!

5)      Completa esta poesía en tu cuaderno y ponle un título.

________niña

________limón

________piña

________melón

6)      Si prestamos atención a lo que nos rodea, comprenderemos mejor algunas de las cosas que suceden a nuestro alrededor. ¿Sueles estar atento? Abre los ojos durante un minuto y cuenta a tus compañeros todo lo que te haya parecido interesante.