¡Aire!
U.D. 3. ¡MI CAMINO, LA MÚSICA!
SESIÓN 2. ¡AIRE!
1) ¿Cuántos instrumentos de vientos conoces? Escribe el nombre de al menos 3 de ellos.
2) Entra en el enlace que se resalta a continuación y realiza la actividad que aparece dentro de él. Instrumentos de viento.
3) Entre en “Wikipedia” y escribe en el buscador: “instrumentos de viento”. Trata de averiguar cómo se genera el sonido en un instrumento de viento. Explícalo en 4 líneas.
4) ¿De qué maneras puedes clasificar los instrumentos de viento? (Usa también “Wikipedia” para completar esta actividad? Haz una tabla – esquema para explicarlo todo.
5) En “Wikipedia”, si escribes “clave (música)” encontrarás información muy importante sobre un elemento fundamental de la composición musical. Explica qué es una clave y cuál es su función o funciones. Al copiar cada una de las claves copia su dibujo y pégalo en el archivo en el que estás trabajando.
6) Recuerda: ¿Cuáles eran las notas musicales? Usa “Wikipedia” para buscarlas.
7) ¿Cuáles son las notas musicales? Usa “Wikipedia” también.
8) Recuerda: qué tres familias de instrumentos existen.
9) Juguemos de nuevo a “Al pie de la letra”. Para ello utilizaremos canciones en las que aparezcan instrumentos de viento, ya que es parte del contenido que estamos desarrollando en esta sesión:
Chambao (Pokito a poko) | Arrebato (Búscate un hombre que te quiera) | Manolo García (A San Fernando) |
pokito a _________entendiendo | Y que le voy ha hacer | Llévame esta noche __________________iremos un ratito a pie_______________. |
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