Resumen Lengua 2º ESO. UD 5.

Texto
El retrato

Retratar es decir cómo es física y moralmente un personaje .El retrato puede enriquecerse indicando cómo se comporta el personaje.
Sin embargo, para caracterizar un personaje, a veces, no es necesario realizar su retrato completo, basta con deducir cómo es a partir de lo que dice o hace.
Ej. Mi pueblo ha construido las pirámides,
la torre de Faros, los templos, los ......!
Según las palabras de Cleopatra podemos decir que la reina es vanidosa, caprichosa y con mucho carácter.

La caricatura
Caricaturizamos a un personaje cuando exageramos o deformamos sus rasgos más notables. Para hacer una caricatura solemos utilizar hipérboles, metáforas y comparaciones.

Lengua
El PV: Los complementos:

El núcleo del predicado puede ir acompañado de diversos grupos nominales, adjetivos, adverbios y otros verbos que completan, especifican o restringen su significado.
Los complementos del verbo son: CD, CI, Cag, PVO (C.Predicativo) y C.Preposicional (con PV) y atributo (con PN).

El CD. Es el compl. que nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción del verbo.
Ej. Compré melones. Qué compré: melones.
Quiero a mi padre. A quién quiero: a mi padre

Reconocimiento del CD:
1.- Sustituyéndolo por los pronombres: lo, los, la, las
Los compré. Lo quiero.
2.- Pasamos a pasiva.
Ej. Los melones fueron comprados por mí.
Para pasar de activa a pasiva una oración:

Activa: La acción recae sobre el sujeto
El leñador amaba a la muchacha.

Pasiva: El interés no recae sobre el sujeto. El verbo es pasivo, el Sujeto ha pasado a C.ag. y el CD pasa a Sujeto paciente.
La muchacha era amada por el leñador.

Léxico

Palabras homónimas:

Son aquellas que tienen un origen y un significado distinto y han acabado coincidiendo en su forma.
Ej. El libro vale 10 euros.Tengo un vale para el cine.

Clases de palabras homónimas:
Homógrafas: Suenan y se escriben igual pero tienen distintos significados. Ej (vale).

Homófonas: Suenan igual pero ni significan lo mismo ni se escriben igual. Ej. Hola / ola.
 

Ortografía:
La tilde (Fin y repaso)

1.- Tilde en los compuestos: Las palabras compuestas a efectos de acentuación se comportan como una sola palabra.
Ej.
Cien + pies= ciempiés (aguda).
Décimo + séptimo= decimoséptimo (esdrújula)
Así + mismo= asimismo (llana)

1.1.- Adverbios acabados en -mente: Son una excepción. Si el adjetivo tiene tilde el adverbio la conserva.
Ej.
Fácil = fácilmente.
Difícil= difícilmente.
Sutil= sutilmente
1.2.- Compuestos con guion:Cada elemento conservará la acentuación.
Ej.
Físico+ químico= Físico-químico
Hispano+ alemán= hispano-alemán
1.3.- Formas verbales con pronombres enclíticos: Llevan tilde según las reglas generales de acentuación.
Ej.
Mírame (esdrújula)
Cayose (llana)