¡Cuanto más leo, más comprendo!
HELADO BOMBÓN.
· Leed la siguiente historia. El maestro/a repartirá los papeles de la historia que viene a continuación y que se titula “Helado bombón”, entre diferentes grupos de la siguiente manera: una parte de la clase seréis el equipo rojo (el niño), otra el equipo azul (todos a coro), y otra el equipo verde (la niña). Sólo leeréis cuando os corresponda. Luego comentaréis la lectura todos/as juntos/as para ver si la habéis entendido.
- NIÑO: La lluvia bajó a la tierra,
¿y sabéis lo que pasó?
- TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?
- NIÑA: luego os lo digo yo.
El frío bajó a la tierra,
¿y sabéis lo que pasó?
- TODOS A CORO:
¿Qué pasó, qué pasó?
- NIÑO: luego os lo digo yo.
Cogió la niña del árbol cuatro peras y un limón,
¿y sabéis lo que pasó?
- TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?
- NIÑA: os lo voy a decir yo:
Con el agua y con el frío,
con las peras y el limón,
hizo la niña un helado
de frutas y de bombón,
¿y sabéis lo que pasó?
- TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?
- NIÑO: ¡Ay, ay, ay, lo que pasó!
- TODOS A CORO: ¿Qué pasó, qué pasó?
- NIÑO: Que tanto calor le dio
que aquel helado tan rico…
- TODOS A CORO. ¡Ay, ay, ay, se derritió!
Preguntas de comprensión lectora:
1) ¿Qué, cuatro ingredientes utiliza la niña para hacer el helado?
a) Agua, cuatro peras, un limón y dos galletas.
b) Agua, frío, una pera y tres limones.
c) Agua, frío, cuatro peras y un limón.
2) ¿Quién quiere comerse el helado? Explica por qué no se lo puede comer.
3) Busca estas palabras en el diccionario y escribe en tu cuaderno el nombre del árbol que da estas frutas.
Ejemplo: limón – limonero.
Naranja melocotón plátano cereza
Manzana ciruela pera
4) Observa la viñetas y relaciónalas con lo que dicen y lo que sienten las personas que las dirían en cada una de ellas
a) ¡Ay!
b) ¡Oh!
c) ¡Eh!
5) Completa esta poesía en tu cuaderno y ponle un título.
________niña
________limón
________piña
________melón
6) Si prestamos atención a lo que nos rodea, comprenderemos mejor algunas de las cosas que suceden a nuestro alrededor. ¿Sueles estar atento? Abre los ojos durante un minuto y cuenta a tus compañeros todo lo que te haya parecido interesante.
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