Vocabulario francés (y otros idiomas).
"Las mañanicas de mayo". Apoyo.
Analiza el siguiente poema, siguiendo los 10 pasos que ya se indicaron en un artículo anterior. ¡Ánimo!
Poema: "Las mañanicas de mayo" (Lope de Vega).
EN LAS MAÑANICAS
En las mañanicas
del mes de mayo
cantan los ruiseñores,
retumba el campo.
En las mañanicas,
como son frescas,
cubren los ruiseñores
las alamedas.
Ríense las fuentes
tirando perlas
a las florecillas
que están más cerca.
Vístense las plantas
de varias sedas
que sacar colores
poco les cuesta.
Los campos alegran
tapetes varios,
cantan los ruiseñores,
retumba el campo.
Lope de Vega.
(Realiza estas actividades sólo cuando tu maestro/a te lo indique)
PRUEBA DE COMPRENSIÓN INTERACTIVA
¿Qué aves se oyen cantar en las mañanas de mayo?
a) Los estorninos.
b) Los ruiseñores.
c) Los canarios.
¿Cómo son las mañanas de mayo?
a) Frescas.
b) Calurosas.
c) Frías.
¿Qué son las perlas que tiran las fuentes?
a) Piedrecitas del fondo que saltan.
b) Gotas de agua que salpican.
c) Destellos de sol en el agua.
¿Qué significa que las plantas se visten de varias sedas?
a) Las plantas se cubren de telarañas.
b) Las cubren con toldos de colores para protegerlas.
c) Adquieren coloraciones muy hermosas.
¿Qué son los tapetes que alegran los campos?
a) Montones de piedras que han recogido los labradores.
b) La hierba y las flores que brotan en primavera.
c) Las hierbas secas que quedan del año anterior.
Cambia las palabras subrayadas por otras que tú quieras. (verás que poema sale más bonito)
En las mañanitas En las _____________
del mes de mayo del mes de _________
cantan los ruiseñores, ______ los ___________
retumba el campo. retumba el ___________.
En las mañanicas, En las _______________
como son frescas, como son ____________
cubren los ruiseñores ________ los __________
las alamedas. Las __________________
Se ríen las fuentes Se ríen las _____________
tirando perlas tirando ________________
a las florecillas a las __________________
que están más cerca. Que están más __________
Se visten las plantas Se visten las ____________
de varias sedas de varias ________________
que sacar colores que sacar _______________
poco les cuesta. _______ les cuesta.
Los campos alegran Los campos ___________
tapetes varios, ________ varios
cantan los ruiseñores, _______ los ______________
retumba el campo. retumba el ____________.
Final del formulario
Medir poesía. Apoyo 6º primaria.
Poema de Gustavo Adolfo Becker
¿Qué es poesía? .
¿Qué es poesía?, dices mientras clavas
En mi pupila tu pupila azul.
¡Qué es poesía! ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía eres tú.
Pasos para el análisis de un poema.
¡Niños y niñas! Aquí tenéis una gran ayuda. A continuación se os ofrecen diferentes pasos que tendremos que tener en cuenta a la hora de analizar un poema. ¡No olvidéis ninguno! ¡Buena suerte!
ANÁLISIS DE POEMA
Género Literario: Narrativa, lírica o teatro.
Título.
Autor.
Tema: ¿De qué trata?
Nº de versos.
Nº de estrofas.
Tipo de poema: estrófico o no estrófico.
Rima: Señalar la rima en el poema.
Tipo de rima: consonante o asonante.
- Recursos literarios encontrados en el poema.
Medida de versos.
POEMA "CONTIGO".
¿Mi tierra?
Mi tierra eres tú.
¿Mi gente?
Mi gente eres tú.
El destierro y la muerte
para mi están adonde
no estés tú.
¿Y mi vida?
Dime, mi vida,
¿qué es, si no eres tú?
Herramientas y Recursos para Geografía, Historia y Sociales. ESO.
Hola a todos/as, ha llegado a nuestro blog un nuevo enlace. A partir de Ahora podréis encontrar nuevos y estupendos recursos para Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Sólo tendréis que buscar en el apartado de enlaces donde indica Recursos para Ciencias Sociales, Geografía e historia. ¡Están todos a vuestra disposición! ¡Son estupendos!
Luis Cernuda. Poeta. Apoyo.
Poema Málibu.
Malibú, Má -li - bu (esdrújula la última palabra) 2
Olas de lluvia. O - las - de - llu - via 5
Aire de música. Ai - re - de - mú - si - ca (esdrújula en la última palabra) 6 - 1= 5
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Malibú, Má - li - bu (esdrújula la última palabra) 2
Agua cautiva. A - gua - cau - ti - va 5
Gruta Marina. Gru - ta - ma - ri - na 5
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Malibú, Má - li - bu (esdrújula la última palabra) 2
Nombre de Hada. Nom - bre - de Ha - da 4
Fuerza encantada Fuer - za en - can - ta - da 4
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Malibú, Má - li - bu (esdrújula en la última palabra) 2
Viento que ulula. Vien - to - que u - lu - la 5
Bosque de Brujas Bos - que - de - Bru - jas
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Malibú, Má - li - bu (esdrújula en la última sílaba) 2
una palabra, u - na - pa - la - bra 5
y en ella, Magia. y en - e - lla - Ma - gia 5
Ángulos. Apoyo Primaria.
El verso y su medida. Apoyo Primaria.
Porcentajes. Un repaso. ¡Recuperando!
Repaso de numeración. Francés.
Problemas Sistemas de Ecuaciones. Primer ciclo ESO.
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¡Buenas actividades para
Como sabéis, todos los cursos necesitan mucho ayuda para poder ir avanzando en los diferentes retos que se van proponiendo superar. Ahora os ofrecemos un nuevo enlace en el que poder encontrar recursos para poder mejorar y aprender todos los contenidos que desarrolláis en clase. ¡Adelante!
Préstamos y extranjerismos. Apoyo Primaria.
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Tratamiento de la información. 5º Primaria. Apoyo.
Actividades para el día del padre.
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