Apoyo

Aprendiendo. Apoyo 2º ciclo de Primaria.

Realiza las tareas que aparecen a continuación para repasar sobre Lengua. También puedes repasar Matemáticas si buscas los ejercicios que vienen en letra de color azul. ¡Ánimo!

 

Al leer esta  historia debes completar algunas palabras que faltan. Luego responde a las preguntas.

 

            Los padres se llaman Celia y Arturo. Celia es enfermera y ....................... en un hospital muy grande. Tiene los ojos verdes y el pelo largo de color castaño. Compra a menudo libros para Jonás y Salomé porque dice que leyendo se aprende muchísimo. No se suele enfadar cuando sus hijos invitan a su casa a los amigos, sobre todo cuando es para hacer algún trabajo del colegio.

            Arturo tiene al ............................ de su casa una tienda de pastelería. Cuando trabaja va vestido de blanco, incluso con un gran gorro de cocinero. En casa no se lo pone porque nunca hace nada en la cocina. Cuando hace falta una tarta o pasteles o dulces siempre los trae de su tienda. Lee todos los ................... el periódico por la noche. Los sábados suele ir a jugar un partido de fútbol con un equipo que han formado unos amigos del barrio. Y el domingo se va casi siempre con toda la familia de paseo. Cuando hace muy buen tiempo comen en el campo.

Responde.

1.- ¿En qué trabaja Celia?

2.- ¿Y Arturo?

3.- ¿Qué viste Arturo cuando trabaja?

4.- ¿Qué significa castaño?

5.- ¿Qué hace los sábados Arturo?

 Problemas.

1. Bruno gasta 2 pares de botas al año. ¿Cuántos pares de botas gastará en 7 años?.

 

DATOS QUE ME DAN:..................................

 

OPERACIÓN:...................................................

 

SOLUCIÓN:......................................................

 

2.  Isabel construye 6 torres iguales, para cada torre necesita 5 tacos. ¿Cuántos tacos necesitará para construir las 6 torres?.

 

DATOS QUE ME DAN:..................................

 

OPERACIÓN:...................................................

 

SOLUCIÓN:......................................................

 

3.  En la clase de gimnasia los alumnos se colocan en filas de a cinco. Hay cuatro filas de chicos                                y 3 filas de chicas. ¿Cuántos niños hay en la clase de gimnasia?.

 

DATOS QUE ME DAN:..................................

 

OPERACIÓN:...................................................

 

SOLUCIÓN:......................................................

 

4. Cada lápiz cuesta 10 pesetas, si queremos comprar 3, ¿cuánto tendremos que pagar?.

 

DATOS QUE ME DAN:..................................

 

OPERACIÓN:...................................................

 

SOLUCIÓN:......................................................

 

5.  José tiene 4 tarros. En cada tarro tiene 6 boliches. ¿Cuántos boliches tiene José?.

 

DATOS QUE ME DAN:..................................

 

OPERACIÓN:...................................................

 

SOLUCIÓN:......................................................

 

 

 

¡Un nuevo dictado! Apoyo 2º y 3er ciclo de Primaria.

Entra en el siguiente enlace y realiza las actividades que te indique tu maestro/a. Se trata de hacer un dictado y varias actividades, también muy interesantes. ¡Suerte y ánimo!

¡Avanzamos! Apoyo. 2º ciclo Primaria.

Estamos avanzando cada vez más. No obstante, aquí tenemos una lectura con diferentes actividades para conseguir aprender aún más "cosas". También hay actividades de matemáticas. ¡Ánimo!

Comprensíón lectora.

Operaciones combinadas.

 

¡Más repasillo! Apoyo Primaria.

Pincha aquí y tendrás las tablas de multiplicar para consultarlas, si es que te hace falta para los siguientes ejercicios. También podrás repasarlas. ¡Ánimo!

Entra ahora en el siguiente enlace para realizar problemas de matemáticas. Recuerda que pinchando arriba tendrás las tablas, por si quieres consultarlas. ¡Suerte!

¡Repasillo! Primaria.

Vamos a repasar las tablas y las operaciones que ya has practicado en clase. Entra en los apartados que te vaya indicando tu maestro/a y repasa mucho. ¡Ánimo! Pincha aquí:

¡Dictados! Comprensión lectora y ortografría. Apoyo Tercer ciclo de Primaria y 1er ciclo de ESO.

Para poder aprender los diferentes contenidos escolares, así como para poder estudiar y/o realizar otras actividades de clase es importante cuidar la ortografía y la comprensión lectora. Pincha aquí y realiza las actividades que te indique tu maestro/a. ¡Ánimo!

¡Superoperaciones! Apoyo 2º ciclo Primaria.

Vamos a repasar las tablas y otras operaciones. También podrás realizar diferentes problemas. Pincha en la "carita alegre" y realiza las actividades que te indique tu maestro/a.

¡Primer repaso! Tercer ciclo Primaria y 1er ciclo de Secundaria. Matemáticas.

Una vez comenzado el curso, vamos a repasar algunos contenidos para poder "arrancar" en el nuevo curso que se inicia. Realiza las actividades que aparecen a continación. Consulta a tu maestro/a si tienes alguna duda. Pincha aquí.

¡Al colegio! Apoyo, 2º ciclo de Primaria.

NOMBRE:...........................................................................NIVEL:..........

FECHA:.....................

 

Al leer esta  historia debes completar algunas palabras que faltan. Luego responde a las preguntas.

 

            Jonás y Salomé son hermanos y van al mismo colegio. Jonás es un rubiete simpático de grandes ojos saltones. Siempre se le están ocurriendo ideas curiosas o está discutiendo con algún niño.

            Por ejemplo, ayer mismo.................................... cambiando cromos de una colección de animales con Alfredo. Alfredo es un poco tramposo y a la hora de repartir a veces el se echaba dos ...................................... en el sitio donde tenía los suyos y en el lado donde estaban los de Jonás sólo echaba uno. Pero cuando le tocó repartir a Jonás  empezó a hacer lo mismo. A veces echaba en su lado tres cromos y en el sitio de Alfredo uno sólo. Claro que acabaron discutiendo acaloradamente.

            Salomé, la ...................................... de Jonás es algo mayor que él, va a tercero y es una niña seriecita y tranquila la mayor parte de las veces. Le gusta mucho estudiar y dice que se lo pasa “chupi” en el “cole”.  

 

Responde.

1.- ¿Cómo se llamaban los dos hermanos?

2.- ¿De qué color tenía el pelo Jonás?

3.- ¿Cómo son sus ojos?

4.- ¿Qué significa acaloradamente?

5.- ¿A qué curso va Salomé?¿Cómo lo pasa en el colegio?

 

Repaso inicial de lengua. Tercer ciclo de Primaria y 1er ciclo de ESO.

Entra en el siguiente enlace y repasa los adjetivos, verbos y sustantivos. ¡Ánimo!

 

¡Mas operaciones cobinadas! Apoyo y Refuerzo Matemáticas. Tercer ciclo de Primaria y 1er ciclo de ESO.

Vamos a repasar las operaciones combinadas. Para lo cual entra en el siguiente enlace. Sigue las orientaciones de tu maestro/a y ¡adelante!

¡Sé multiplicar! Apoyo 2º ciclo de Primaria.

Ahora vamos a repasar las multiplicaciones. Entra en el enlace pinchando en la carita: . Luego haz los ejercicios que te vaya indicando tu maestro/a. ¡Podrás repasar mucho las tablas y cuentas de multiplicar! ¡Buena suerte!

¡Operaciones combinadas! 3er ciclo de Primaria.

Pincha aquí y realiza las actividades que aparecen sobre operaciones combinadas. ¡Ánimo!

¡Comprendo porque leo! Apoyo 6º Primaria.

Lee la siguiente lectura y contesta luego a las preguntas que aparecen. ¡Mucho ánimo y concentración!

Una noche entró un gato blanco en la casa y se coló en la bodega. Empezó a dar vueltas por la oscuridad y no encontraba la salida. Se puso a gatear por la pared y tropezó con el primer despojo. Al sentir tacto de plumas lanzó un maullido que despertó al maestro y a Alfanhuí. Ambos bajaron a la bodega con un farol, y encontraron al gato, que tenía en la boca un cuello de cisne, con cabeza y todo. El cuello del cisne se movía como si estuviera vivo y tiraba picotazos contra la frente del gato porque éste le apretaba por los tendones, y como le daba miedo no sabía soltarlo. El gato se lanzaba a grandes saltos contra las paredes y hacía chispas amarillas al rozar sus uñas con las piedras. El maestro hizo señas a la criada para que cogiera el gato. La bajó en brazos hasta la bodega porque con las ruedas no podía bajar sola. La criada cogió el gato sin vacilar, y éste soltó el cuello del cisne y la mordió en la muñeca. La muñeca sonó a piel reseca y la criada se quedó callada. Volvió a cogerla en brazos el maestro y la subió al piso. Todos se volvieron a la cama, y la criada se acostó sin soltar el gato, que se estuvo peleando con ella toda la noche. A la mañana siguiente la criada estaba toda destrozada. Tenía la piel de los brazos, del pecho y del cuello arañada y hecha tiritas y se le salía el relleno.

Con el gato hicieron cordeles para relojes de pesas; con sus uñas, un rascador para peinar pieles; con los huesos de su esqueleto, una jaulita para ratones, y con la piel, fabricaron un tambor y curaron a la criada.

(R. Sánchez Ferlosio)

1.- ¿Qué encontró el gato al entrar en la bodega?

(Un cisne – El cuello de un cisne – Muchas plumas)

  

2.- ¿Por qué se movía el cuello del cisne en la boca del gato?

(Porque le apretaba los tendones – Estaba vivo – Porque le picoteaba)

 

3.- ¿Por qué no soltaba el cuello del cisne?

(Quería comérselo – No sabía como soltarlo – Lo tenía clavado)

  

4.- ¿Quién cogió el gato?

(El maestro – Alfanhuí – La criada)

 

5.- ¿Dónde le mordió el gato a la criada?

(En la cara – En el pecho – En la muñeca)

 

6.- ¿Cómo se subió la criada al piso?

(Se subió sola – Se subió con los otros – La subió el maestro en brazos)

 

7.- ¿Qué hicieron con las uñas del gato?

(Cordeles para los relojes – Un rascador para peinar las pieles – Una jaulita para ratones)

 

8.- ¿Cómo curaron a la criada?

(Con la piel del gato – La cosieron – La llevaron al médico)

 

9.- ¿Cómo podría titularse esta lectura?

 

10.- Dibuja un gato con el cuello de un cisne en la boca.

¡Viva las tablas! Apoyo para 3º de Primaria.

Pincha aquí, y aprende mucho sobre las tablas de multiplicar. ¡Ánimo!

 

¡Cuentas de multiplicar al mogollón! Apoyo 4º Primaria.

 

Entra en el siguiente enlace y realiza las cuentas de multplicar que ahí aparecen.

- Sumar.

- Restar.

- Dividir.

 

¡A pensar!

Entra en el siguinte enlace y realiza las actividades que te indique tu maestro/a. ¡A pensar! ¡Ánimo!

¡Piensa que te piensa! Apoyo 3º de Primaria (Repaso).

Pincha aquí, y realiza las actividades que se indican. ¡Ánimo y mucha suerte!

¡Primeros problemas! Matemáticas, 2º ciclo Primaria.

Pincha aquí y realiza los problemas que aparecen. Sigue las orientaciones de tu maestro/a.

¡Comenzamos de nuevo! Matemáticas 6º Primaria y 1ºESO.

Realiza las siguientes actividades con la ayuda de tu maestro/a. Podrás repasar los números enteros, así como otras elementos relacionados. ¡Ánimo!

1. Realiza las siguientes operaciones:

 

a)    (+5) + (-3) =

b)    (+7) – (–4) – (+12) =

c)    (–2) + (–3) – (+4) =

d)    –(+4) – (–5) + (–7) =

e)    (–374) + (–47) =

f)     –(–37) – (–15) + (–7) =

 

2. Realiza las siguientes operaciones:

 

a)    (–4) · (–2) · (+5) =

b)    (+3) · (–6) : (–2) =

c)    (–2) · (+7) · (–5) =

d)    (–4) : (+2) =

e)    (–7) · (+2) · (–2) : (–4) =

f)     –[(–4) · (–3) : (–2)] =

 

3. Realiza las siguientes operaciones:

 

a)    3 · (2 + 5) – 6 · 5 + 2 · (3 – 4) – (6 – 8) =

b)    1 – [6 · (2 + 3) – (4 + 1) · 2] · 2 =

c)    4 + 7 · (4 + 5) – 8 · (9 – 7) + (–7 – 2) =

d)    3 + 2 · 3 · ( 4 · 2) – ( 6 – 7) – 2 · 4 · (–1) =

e)    1 + (3 + 4 · 2 – 6) · 2 – (5 – 7) · 2 =

f)     3 – 4 · (2 – 3) · 2 + ( 4 + 3 + 2) · (–1) · 2 =

 

4. Realiza las siguientes operaciones:

 

a)    2 – [3 – (2 – 5) · 3 + 2 · (1 – 3) · (–2)] + 5 =

b)    4 – 5 · {2 – 3 · [–4 + 2 · (5 – 4) · (–1)] · (–1)} · (–1) =

c)    8 – [4 + (2 – 5) · 2 – 6 · 3 + (6 – 2)] · (–1) + 5 · (–3 – 2) =

d)    1 – {2 – [3 · (4 – 5) · 2 – 3] · 2} · (–2) =

e)    2 · {2 · [–2 · (–5 + 4) · 2] + 1 } · (–2) =

f)     6 – 4 · (–1 – 2) – 3 · 2 · (2 · 4) · (–1) =

 

5. Realiza las siguientes operaciones:

 

a)    (–2)³ =

b)    –(+4)³ =

c)    (-2)² · (–3)³ =

d)    (–5)³ · [(–3) + (–2)] =

e)    (–5)³ · (–5)² =

f)     (–5)³ : (–5)² =

g)    [(–2)³ · (–2)²] : (–2) =