Lectura (Competencias)

¡Un tiburón en mi librooooo!

¿Se puede leer en la nieve?

   Hola, un saludo a todos/as, soy una persona muy aficionada, como veis al deporte. Me encanta el alpinismo, la escalada y, en definitiva, todo lo relacionado con la motaña.

   Cada fin de semana, siempre que el tiempo me lo permite, salgo con mis botas de montaña y doy un paseo por el campo. Tomo el aire, aprendo nuevos caminos, observo las plantas, los animales, me fijo muy bien cómo está todo, según también la época del año en la que estemos. Me gusta analizar la naturaleza, y si puedo hago lo que puedo por ella. A veces me enfado porque caminando me encuentro botellas de plástico, bolsas, restos de comida en el suelo. Lo cierto es que este tipo de cosas me hacen desesperar, así que, como digo, colaboro "poniendo mi granito de arena".

   LLegado el buen tiempo aprovecho para comenzar la escalada, practico mucho, me encanta, como podéis ver en la foto, me "chiflan" las aventuras. El otro día estaba leyendo un reportaje sobre una persona, una mujer especialista en esto de la escalada: Edurne Pasabán. Fíjate todo lo que encontré sobre ella:

   Edurne Pasaban Lizarribar (Tolosa, Guipúzcoa, 1 de agosto de 1973) es una alpinista española.

   Ha ascendido once de los 14 ochomiles (montañas de más de 8.000 metros) del planeta: Everest, Makalu, Cho Oyu, Lhotse, Gasherbrum II, Gasherbrum I, K2, Nanga Parbat, Broad Peak, Dhaulagiri y Manaslu. Sólo faltan en su carrera para completar esta gesta el Shisha Pangma, el Kangchenjunga y el Annapurna. El primer hombre que ascendió a los 14 ochomiles fue Reinhold Messner en 1986, y el primer español Juanito Oiarzabal en 1999.

   En octubre de 2008, tras hacer cima en el Manaslu, sumó su undécimo ochomil de los catorce existentes y empató con la austriaca Gerlinde Kaltenbrunner y la italiana Nives Meroi en el mayor número de ochomiles hollados. Estas tres alpinistas se disputan desde hace casi una década el convertirse en la primera mujer en coronar la cima de los 14 ochomiles.

1) ¿Crees que se puede leer en la nieve?

2) ¿Cómo crees que es el clima en el lugar donde yo me encuentro ahora mismo?

3) ¿Qué temperatura piensas que hace?

4) ¿Te puedes imaginar cómo hago yo para comer y para dormir en el lugar en el que me encuentro?

5) ¿Colaboras tú para cuidar el entorno, la naturaleza, en el lugar donde tú vives?

6) ¿Qué actividades puedes hacer en tu localidad para aprovechar el medio natural?

7) ¿Cuándo nació Edurne Pasabán? ¿Y en qué lugar?

8) ¿A qué se dedica?

9) ¿Qué retos ha conseguido?

10) Entra en el siguiente enlace: "RAE" y escribe en el buscador el significado de la palabra "Reto". Donde pone "Vigésimosegunda edición", escribes la palabra "reto" y pinchas en la flecha. Aparecerán varios significados. ¿Cuál de ellos es el que está relacionado con lo que hace Edurne Pasabán?

¿Has leído sobre las cometas?

 

UN CARRETE DE HILO

A la hermana de Benito se le había descosido el vestido.

- No tengo hilo azul - dijo la mamá. Benito, ve a la mercería y cómprame un carrete de hilo azul. Benito partió corriendo hacia la mercería.

- Deme un carrete de hilo - dijo apenas entró.

- ¿Hilo para cometa? - le preguntó la señorita que vendía.

- Eso, eso - dijo rápidamente Benito. La señorita envolvió

un carrete de hilo blanco grueso y se lo entregó a Benito

- Son veinticinco pesetas - le dijo.

-¡Qué raro! - dijo Benito. Mi mamá me dio diez pesetas.

Nada más.

- Eso es lo que vale un carrete de hilo corriente - le dijo la vendedora. El hilo para cometa es más caro.

- Deme un carrete de hilo azul, entonces - dijo Benito.

-¡Qué pena! con un poco de suerte, hasta hubiera podido comprarme una cometa.

1. Observa el dibujo y responde por escrito a las siguientes preguntas:

A. ¿De qué color es la cometa que está más alta?

B. Busca tres diferencias entre la cometa 2 y la 4.

2. Pon una V, verdadero, o una F, falso, según corresponda:

A. La mamá de Benito necesitaba hilo blanco.

B. A la hermana de Benito, se le había descosido el vestido.

C. Benito pudo comprarse un hilo de cometa.

D. El hilo de cometa es más caro que el corriente.  

3. Pon una M si las palabras corresponden a la mamá; una B, si corresponden a Benito, y una V si corresponden a la vendedora.

A. Cómprame una cometa de hilo.

B. Eso vale un carrete de hilo corriente.

C. Déme un carrete de hilo.

D. Le dio diez pesetas.

E. Envolvió el carrete de hilo.

F. Qué raro, me dio diez pesetas.

4. ¿Cuál es tu juego preferido? Dibújalo.  

5.- En cada espacio en blanco escribe la palabra que falta.

vale, dijo, de, El, más, raro, lo, carrete, Benito, veinticinco, dijo, hilo, para, a, Benito, corriente, más, blanco, envolvió, mercería, señorita, me.

UN CARRETE DE HILO

A la hermana de Benito se le había descosido el vestido.

- No tengo hilo azul ..................... la mamá. Benito, ve

........la mercería y cómprame un.......................... de hilo azul.

............................ partió corriendo hacia la mercería.

- Deme un carrete de..................... .dijo apenas entró.

-¿Hilo ...................... cometa? - le preguntó la.................. que vendía.

- Eso, eso ............................ rápidamente Benito. La señorita ................................. un carrete de hilo ....................... grueso y se ................ entregó a Benito.

- Son ................................. pesetas - le dijo.

- ¡Qué .................... ! - dijo Benito. Mi mamá ................

dio diez pesetas. Nada ..................

- Eso es lo que .................. un carrete de hilo .................... le dijo la vendedora . ......... hilo para cometa es más caro.

- Deme un carrete ............. hilo azul, entonces - dijo.................

-¡Qué pena! con un poco de suerte, hasta hubiera podido comprarme una cometa.

 ¿Qué recorrido tendrá que hacer este ciclista para llegar a la meta, aunque sea con un mareo de pronóstico reservado?

 

 

 

 

El navegador de los murciélagos.

EL MURCIÉLAGO

 - ¿Cuál es el animal más increíble

- le preguntaron un día a Sergio.

- El murciélago - respondió Sergio.

- ¿Por qué dices eso. Sergio?

- Porque vuela sin ser pájaro; porque duerme en el día y está

despierto de noche; porque duerme con la cabeza para abajo; porque en lugar de ver, usa radar.

- Así, todo está muy bien, Sergio; pero lo último no es cierto.

Es verdad que los murciélagos no ven, pero en realidad no tienen radar.

- ¿Cómo vuelan, entonces por todas partes si no ven?

- Ellos emiten un ruido y oyen si rebota en alguna parte. Así  se orientan.

- Bueno, pero eso no quita que el murciélago sea el animal más increíble .

¿Tendrá razón Sergio?

 

1.- Escribe verdadero (V) o falso (F) en las frases siguientes.

A. El murciélago es un pájaro.              C. El murciélago tiene radar.

B. El murciélago duerme de día.          D. El murciélago duerme con la cabeza para abajo.

2.- Relee el texto y copia la frase que explica cómo vuelan los murciélagos.

3.- Busca en el diccionario las palabras RADAR y REBOTAR y escribe el significado. RADAR y REBOTAR

En cada espacio en blanco escribe la palabra que falta.

-¿Cual es el animal más increíble - le preguntaron un día a Sergio.

- El murciélago  - ............................. Sergio.

-¿Por qué dices ..............., Sergio?

 

-Porque vuela sin  ............... pájaro; porque duerme en

........... día y está despierto .............. noche; porque duerme con ............. cabeza para abajo; porque ............. lugar de ver, usa ......................

- Así, todo está ................ bien, Sergio; pero lo último no es cierto.

Es ........................ que los murciélagos no ....................... pero en realidad no  ........................ radar.

- ¿Cómo vuelan, entonces, ..................... todas partes si no .................?

- Ellos emiten un ruido  .......... oyen si rebota en ................. parte. Así se orientan.

- .......................... pero eso no quita .............. el murciélago sea el ........................... más increíble.

Tendrá razón Sergio?

 

¡Todos al metro!

 ¡Rápido, que el metro se va!

 

1)      Abre una página de internet y entra en el siguiente enlace: http://www.metromadrid.es/redmetro/visor/plano.asp

 

·         Ahora haz las siguientes tareas:

-          Fíjate que tienes delante el plano de una línea de metro:

-          ¿Has viajado alguna vez en metro? _________________________________________________________________________.

 

-          Vamos a ver ahora si somos capaces de organizarnos y llegar a nuestro destino:

 

-          Ve a la derecha de tu pantalla y pincha en el “+” del zoom, hasta ponerlo en la mitad.

- Dirígete ahora a la parte de arriba de derecha de la página y pincha donde pone "comenzar", pues vamos a calcular un trayecto, es decir, vamos a preparar un viaje en metro.

- Donde pone Estaciones (en rojo), debajo, en "seleccionar" busca "Gran Vía".

- A continuación pincha en "siguiente" y elige "Nuevos Ministerios", en "seleccionar".

- Pincha en "siguiente", y donde pone "tipo de día", elgie "sábado". Al lado podrás elegir la hora de salida. Pon las 10:30.

- Pincha "siguiente" y contesta:

* ¿Cuánto dura el viaje?

* ¿Por cuántas estaciones pasa el viaje?

* ¿Crees que ya sabes planificar un viaje en metro?

* ¿Qué es lo que te parece más complicado al viajar en metro? ¿Y qué es lo que te gusta más?

 

El pastor.

Atento a esta nueva lectura y contesta. ¡Ánimo!

EL PASTOR

En un pueblo cerca de Madrid, vive don Jacinto. Tiene una hermosa casa de piedra de dos plantas y un perro muy valiente, Jaso, que cuida las ovejas.

Por la mañana, don Jacinto se levanta muy temprano y junto con Jaso, lleva las ovejas a pastar en el prado.

Don Jacinto va delante, guiando al rebaño y su perro va detrás, para cuidar que las ovejas no se dispersen. Si alguna se aleja, Jaso ladra, corre y la conduce nuevamente hasta donde están las demás.

Cuando llegan al prado, don Jacinto y su perro vigilan al rebaño mientras pasta.

Al atardecer, el pastor lleva las ovejas de vuelta al corral. Antes de irse a dormir, don Jacinto siempre premia a su perro con un gran hueso por haber hecho bien su labor.

HAZ UN DIBUJO SOBRE EL CUENTO.

COMPLETA EL CUENTO CON LOS VERBOS CORRESPONDIENTES.

Lleva, aleja, vive, levanta, están, lleva, irse, tiene, guiando, dispersen, corre, cuida, pastar, dormir, haber hecho, premia, va, llegan, vigilan, conduce, ladra.

EL PASTOR

En un pueblo cerca de Madrid, ....................... don Jacinto. ............................... una hermosa casa de piedra de dos plantas y un perro muy valiente, Jaso, que ............................ las ovejas.

Por la mañana, don Jacinto se ................................ muy temprano y junto con Jaso, ................... las ovejas a pastar en el prado.

Don Jacinto ................ delante, ............................. al rebaño y su perro ................. detrás, para .......................... que las ovejas no se ................................ Si alguna se ............................, Jaso ...................., ....................... y la .......................... nuevamente hasta donde ....................... las demás.

Cuando ....................... al prado, don Jacinto y su perro ....................... al rebaño mientras pasta.

Al atardecer, el pastor ....................... las ovejas de vuelta al corral. Antes de ..................... a ....................., don Jacinto siempre ........................ a su perro con un gran hueso por ............................ bien su labor.

ESCRIBE EN TU LIBRETA EL CUENTO QUE HAS LEÍDO.

CONTESTA A LAS PREGUNTAS.

1.- ¿Dónde vive don Jacinto?

2.- ¿Cómo es su casa?

3.- ¿Quién vive con él?

4.- ¿Cómo es Jaso?

5.- ¿Qué hace Jaso?

6.- ¿Qué hacen don Jacinto y Jaso por la mañana?

7.- Cuando llevan las ovejas a pastar, ¿dónde se ponen don Jacinto y Jaso?

8.- ¿Por qué hacen eso?

9.- ¿Qué hace Jaso cuando alguna oveja se aleja?

10.- ¿Para qué llevan las ovejas al prado?

11.- ¿Qué hacen ellos cuando llegan al prado?

12.- ¿Qué hace el pastor al atardecer?

13.- Por qué premia don Jacinto al perro?

14.- ¿Quiénes intervienen en el cuento?

NOMBRA SEIS COSAS QUE TE GUSTA HACER.

NOMBRA SEIS COSAS QUE NO TE GUSTA HACER.

COMPLETA ESTE CRUCIGRAMA CON LOS CONTRARIOS DE LAS SIGUIENTES PALABRAS.

Enfermo, largo, grande, áspero, suma, noche, limpio, bajo, blanco, seco

						C
						O
						N
						T
						R
						A
						R
						I
						O
						S

DICTADO

 

¡El deporte me ayuda a leer!

 

Lee la lectura y contesta a las preguntas.

• Raul García es una de las jóvenes perlas de la cantera osasunista. Formado en las instalaciones de Tajonar, dio el salto a 1ª División de la mano de Javier Aguirre.

  Comenzó sus primeros pasos en el fútbol en su localidad navarra donde reside, Zizur Mayor, en el Club de fútbol Ardoi.

  Es un jugador muy completo, ya que es joven, tiene una gran visión de juego, sabe como distribuir con calidad el balón, tiene un gran disparo de media y larga distancia, y además es un buen cabeceador.

  Estas características hicieron que equipos como el Valencia, Zaragoza, Real Madrid o Atlético de Madrid se fijaran en él para reforzar el equipo. Finalmente el 19 de junio de 2007 ficho por cinco temporadas por el Atlético de Madrid.

  En su primera temporada con el Atlético (2007-2008) obtuvo la Copa Intertoto. Fue titular habitual y contribuyó con su juego y algunos goles a la clasificación para la fase previa de la Champions League.

  Selección

  Con la selección española ha sido indiscutible con la selección sub21, de la que era capitán y ha estado en la agenda del seleccionador Luis Aragonés para la Eurocopa 2008, a la que finalmente no asistió y que ganó España en Austria y Suiza1) ¿A qué se dedica el protagonista de esta lectura? ______________________________________.

• 2) ¿Cuál es su nombre? ____________________________________________________________.
• 3) ¿De dónde es, es decir, dónde nación? ______________________________________________.
• 4) ¿Qué se nos explica sobre este deportista en esta lectura.
• 5) ¿Cuántas temporadas jugó en Pamplona? ____________________________________________.
• 6) ¿En qué ciudad vive ahora? _______________________________________________________.
• 7) ¿Qué diferencias observas entre Pamplona y su actual ciudad?
• 8) ¿Crees que este texto es un cuento? _________ ¿Qué tipo de historia es?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

• 9) Haz un pequeño resumen de 5 líneas, explicando quién es el personaje de la lectura. Imagina que

Quieres que alguien conozca a este deportista y no sabe nada de él.

 

Club Atlético de Madrid

RAÚL GARCÍA Escudero

• Nacimiento: Pamplona, 11/07/86
• Altura y peso: 1,83 m. / 80 kg.
• Posición: Centrocampista

TEMPORADA 2006-2007

• Partidos como titular: 26
• Tarjetas amarillas: 10
• Partidos como suplente: 7
• Tarjetas rojas: 1
• Goles: 4

PALMARÉS

TRAYECTORIA

		Liga nacional		Competición europea
Temporada	Equipo	Partidos	Goles	Competición	Partidos	Goles
03-04	Osasuna B (2ªB)	28	3	-	-	-
04-05	Osasuna	2	0	-	-	-
05-06	Osasuna	33	5	UEFA	2	0
06-07	Osasuna	33	4	Champiosn+UEFA	2+12	0+1

Lectura:

Lee la lectura, luego copia y haz los ejercicios en tu cuaderno. Consulta cualquier duda a tu maestro/a.

EL VIENTO

 

 Es invierno y el viento sopla fuertemente. La calle y los parques están desiertos. Juan y Beatriz están en casa, jugando a los piratas. Con unas sillas, han construido un barco y con un gorro de papel, unas espadas de madera y un parche en un ojo, se han disfrazado de piratas. Al cabo de un rato, se cansaron de jugar y se asomaron por la ventana para ver el jardín. Allí, las ramas de los árboles se balanceaban movidas por el viento. Entre la hierba, hay una paloma. Apenas se mueve. Debe estar herida. Juan y Beatriz corren a verla. Se ha caído de un árbol y se ha roto una patita. Los niños la cogen y la llevan a su casa. Allí junto con su mamá, le lavan la herida y le vendan la patita rota. Durante unos días, los niños la cuidan y la alimentan. Pero pronto se recupera y comienza a caminar. Entonces, le quitan la venda y la dejan volar.

* HAZ UN DIBUJO SOBRE EL CUENTO.

 * COMPLETA EL CUENTO CON LOS VERBOS CORRESPONDIENTES.

 Jugando, sopla, volar, balanceaban, quitan, vendan, es, ha caído, llevan, alimentan, estar, herida, han disfrazado, lavan, han construido, están, comienza, cansaron, recupera, mueve, jugar, están, cuidan, asomaron, corren, caminar, cogen, verla, ha roto, ver, dejan.

EL VIENTO

 

.......... invierno y el viento ...........................fuertemente. La calle y los parques ........................... desiertos. Juan y Beatriz ...................... en casa, ................................ a los piratas.

 Con unas sillas, ....................................... un barco y con un gorro de papel, unas espadas de madera y un parche en un ojo, se .............................................. de piratas.

 Al cabo de un rato, se .............................. de ........................... y se ............................... por la ventana para ................. el jardín. Allí, las ramas de los árboles se ................................... movidas por el viento.

 Entre la hierba, .................. una paloma. Apenas se ..................... Debe ....................... herida. Juan y Beatriz ......................... a .......................... Se ........................... de un árbol y se ........................... una patita.

 Los niños la ....................... y la ....................... a su casa. Allí junto con su mamá, le ........................ la herida y le ........................... la patita rota.

         Durante unos días, los niños la ........................ y la ........................... Pero pronto se ............................ y ........................... a ............................ Entonces, le ...................... la venda y la ........................   .................................

 ESCRIBE EN TU LIBRETA EL CUENTO QUE HAS LEÍDO (sin mirar el cuento, recordando todo lo que puedas).

 CONTESTA LAS PREGUNTAS.

1.- ¿Qué estación del año era?

2.- ¿Cómo están los parques y las calles?

3.- ¿A qué juegan los niños?

4.- ¿Con qué construyen el barco?

5.- ¿Qué cosas utilizan para disfrazarse?

6.- ¿De qué se han disfrazado los niños?

7.- ¿Qué ven los niños por la ventana?

8.- ¿Qué hacen los niños al verla?

9.- ¿Por qué estaba herida la paloma?

10.- ¿Qué hacen ellos con la paloma?

 

 

 

 

 

11.- ¿Qué personajes intervienen en el cuento?

CRUCIGRAMA.

1.- Animal mamífero que nos da la leche.	1.
2.- Recipiente para beber agua.	2.
3.- Mueble que sirve para dormir.	3.
4.-  Nombre de letra.	4.
5.- Órgano de la visión.	5.
6.- Plural del artículo "el"	6.
7.- Parte del cuerpo humano.	7.
8.- Negación.	8.
9.- Astro que sale por el día.	9.
10.- Con la nariz puedo.	10.

 

ESCRIBE CINCO FRASES EN FORMA NEGATIVA.